记者从江苏省教育厅获悉，为加强职业学校现代化实训基地建设，经各校申报、设区市推荐，省教育厅组织专家对2020年职业学校现代化实训基地和现代化专业群项目和进行了评审。 现认定南京高等职业技术学校工程测量实训基地等98个实训基地为“江苏省职业学校现代
现在当教师的门槛越来越高，发达地区要求教育部直属的6所师范大学或者“985工程”大学毕业生，一些重点中小学更要求是清华北大的硕士甚至博士，其他很多地区教师最低限度往往也要省级师范高校本科学历。二本院校毕业生想当教师，往往只能去乡镇学校。今天为大家盘点2所比较特别的师范类高校，它们专门为职业高中、中职院校培养教师，就业竞争小、门槛低，录取分数不高，具有较大优势。
1、天津职业技术师范大学
天津职业技术师范大学是中国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，在全国首创“实行‘双证书’制，培养‘一体化’职教师资”的人才培养新模式，培养出我国首批“双师型”硕士研究生和“双证书”留学生硕士，是全国重点建设职业教育师资培训基地、全国高职高专教育师资培训基地、全国技工院校师资培训基地、全国青年高技能人才培训基地、全国职工职业技能实训基地、国家高技能人才培训基地，被人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培育突出贡献奖”。该校学校、地方政府、行业企业、职业院校协同的育人机制得到了用人单位和社会的高度评价，被社会誉为“中国培养职教师资的摇篮”。
|如何培养中职学生的核心素养？
原创 读你 职教工科教研 2016-11-20 “2016年11月18-19日，济南市教育教学研究院举办了全市教研和教学管理人员培训班，来自各区县教研中心、市直中小学（中职学校）教科研及教学管理人员近200人参加了本次培训。 培训班主要围绕落实核心素养，深化课程与课堂
2、广东技术师范大学
广东技术师范大学是全国独立设置的职业技术师范院校，前身为创办于1957年的广东民族学院，后原广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入，是国家首批广东省普通本科转型试点高校、全国重点建设职教师资培养培训基地、国家技能型紧缺人才培养培训院校、国家民委职业教育师资培训中心，CDIO工程教育联盟成员单位。作为广东“职教母机”、职业教育研究和职教师资培养培训“重镇”，该校培养了大量高素质职业教育师资和应用型高级专门人才，与广东省知识产权局共建了“广东技能人才知识产权实训基地”，与阳江市人大共建了“阳江市地方立法研究评估与咨询服务基地”，与广物汽贸股份有限公司、广东广播电视台、中兴通信等公司共建了157个校企合作人才培育实践基地，毕业生就业率连年保持在95%以上。
除了上述2所学校外，河南科技学院、吉林工程技术师范学院也是非常不错的职业技术师范院校，值得考虑。
本文源自头条号:阿甘爸爸在这里
中职学生可以享受这些资助政策
在中等职业教育阶段，建立了以国家奖学金、国家助学金和免学费为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的资助政策体系。 1.国家奖学金 国家对全日制中等职业学校二年级（含）以上学生中学习成绩优异、技能表现突出的学生进行奖励，每年奖励2万名学生，奖学金
