关于中职春季招生这个话题，我已经思考了很长时间，想写又不知道该从哪里下笔。因为我始终觉得这个事情不值得写，不值得大张旗鼓的宣传。但是现实又摆在那里，学生有客观需求，学校有实际需要，虽然双方都不是最好的选择，但是能解决基本问题。可以毫不夸张地说，春季招生，从里到外，无不透着浓浓的无奈。
1都是什么样的学生选择春季招生
按照常理来说，春季招生主要目标对象应该是未找到合适学校的初中毕业生，或者是不适应高中节奏的高中生。但现实情况是，春季招生的主体是初三念不下去的学生。
这样一批学生聚集到一起，问题真的很多。他们存在学习问题、纪律问题以及态度问题，是一个学习质量低下，思想问题深重，意识懒散，问题矛盾比较繁杂的群体。
我们学校曾经招过几年春季班，后来就果断放弃了。为什么放弃？原因很简单，真的不好管理。
我曾经给春季班上过课，谈谈我的感受：
首先，最大的感受就是乱，学生普遍没有学习意识，连最基本的课堂规范意识都没有，一堂课下来除了维持纪律，就是做思想工作，能用于讲课的时间有限，而且一学期都是这样的状态。教师很难组织起有效的教学管理，学生配合度极差，跟秋季学生相比差距很大。
其次，学生特别散漫，没有良好的学习和生活习惯。秋季生在军训期间还会进行淘汰，但是春季生没有大规模的军训，而且如果按照秋季军训那样的模式，估计淘汰的也不剩下多少人了。
因此，对于他们的录取，透着学校的无奈。
对于学生来说，初中念不下去，面前就只有三条路：
第一，继续坐在教室里熬到初中毕业，但是对于那些显然已经念不下去的学生来说，此路不通；
第二，辍学在家，终日手机为伴，家长最看不惯的就是孩子耗在家里，天天抱着手机，对于家长来说，此路不通；
第三，找个中专学校，这个时间点，也就只有选择春季招生的学校，好学校不多，但聊胜于无，相对来说是一个无奈的选择。
总体来说，只要能坚持到中招考试的学生，都不会轻易选择春季招生，也只有实在坚持不下去的学生才会选择放弃。这批学生的生源质量就不多说了，肯定都是各个班级最差的那一批学生，面对这样的生源，中专学校想要生存，也只有叹着气把他们收了进去。
2都是什么样的学校在组织春季招生
每年关于春季招生的宣传册子也是铺天盖地，仿佛有很多学校都在组织。其实，真正组织春季招生的学校并不多，像优质中职学校，基本不组织春季招生。对于他们来说，设置高分数录取的秋季招生还不愁呢，又何必组织春季招生。因此，真正在组织春季招生的，多数是各地市的公办中职以及高收费的中职学校。
如果你想进入本地区的优质中职学校，那就不要考虑春季招生了，不如踏踏实实把初中念完，中招考试多拿几分，稳稳地选择一个好学校，好专业。
当然，如果孩子实在坚持不下去了，参加春季招生也是没有办法的办法，这总比孩子耗在家里强。这时候家长就做好选择吧，选择其中一个相对最好的学校，也不失为一种办法。
3相对较好的选择是什么
对于家长而言，面对春季招生的宣传，虽然孩子情况不容乐观，但咱还是要挑一挑的。
这时候家长面临的选择无非是以下三个：
第一，优质公办中职的校外办学点。这类学校与公办中职有些关系，相对来说管理和收费还是比较规范的，可以优先选择。
第二，民办中职。这类学校虽然是高收费，但是如果仔细挑一挑，还是可以选一个管理严格的学校，家长只要认可学校的管理，高收费是次要的。
第三，地市的公办中职。这类学校一般都是秋季招生有困难的学校的无奈之举，通过春季适当招生完成全年招生指标。
在面对这些学校时，家长应该抱着什么样的标准来选择呢？其实很简单，优选军事化管理的学校，其次才是学费高低的问题。面对着春季生这样的生源，没有强有力的军事化管理，很难实现有效的教学组织，因此，军事化管理是选择的第一要素，家长要切记。
面对春季招生，有着不得不选择的无奈，但是既然有选择，那就选择最好的。但是，作为一个中职老师，我还是想再说一句，能坚持到中招考试，还是建议让孩子为义务教育画上一个完美的句号，有了中招成绩，才会有更多的选择；有了足够的分数，才会有更多的主动权。
