引子：两个不同的学生，同一个希望。
故事1：
小胡（化名）偏科严重，在今年的中招考试中，差几分不到高中录取线，最后无奈选择了中专。对于这样的结果，小胡是伤心的，父母也很无奈。带着对升学的绝望，对未来的迷茫，他走进了我的课堂。
我的第一课，不讲专业知识，而是给他们讲了职业教育和中职升学。这堂课上我从小胡的眼睛里看到了亮光，那是一种陷入困境不得出，突获希望的眼光。
我知道，他被我唤醒了，我在他的内心种下了一粒升学的种子。
故事2：
小张（化名）小学时学习还可以，到了初中，学习成绩急转直下。到了初二，彻底听不懂课之后开始出现逃学、旷课、打架等问题，是同学眼中的“学渣”，老师眼中的“问题生”。中招分流，毫无意外地来到了中专。当第一次听到我讲中职升学时，小张是毫不在意的，用他的话讲，这个事情跟自己是没有关系的，自己的水平距离升学太远了。学个技术，找个工作，这就是他来中职的目标。但是随着我的深入讲解，尤其是听到与其同样情况的学生利用中专三年时间，改头换面努力学习，彻底扭转学渣的身份，成功考上大学后，小张心动了。
他第一次怯生生地问我，老师，我也能考大学？得到我的肯定答复后，我见到了一个彻底与过去告别，经常问问题的小张。我相信，他心中升学的种子已经生根发芽。
两个真实的案例，给我们展示了中职升学对不同学生的巨大作用，为什么能让他们振翅重飞，最重要的是升学给了他们新的希望，这很重要。
1中职升学面向所有学生，而非尖子生的特权
提到普通高考，大家印象最深的就是学霸的角逐场，人们津津乐道的也都是状元及第。可以毫不夸张地说，高考就是尖子生的舞台，对于学习能力一般的学生来说，想要逆袭着实困难。
中职升学则更加平民化，学习能力比较好的学生能够找到目标，学习差的学生也有改变命运的机会。学习能力强的学生可以凭借自身实力，上高职冲本科，而专业技能能力比较强的学生，则可以通过技能竞赛获得免试保送进大学。每个人都能找到自己上升的通道。
从下面一组数据中可以窥出端倪：
本校2021年升学考试中，有76%的学生有升学意愿，并坚持到最后参加考试；参加考试的学生中，考入大学的比例为80%。
从数据中可以看出，只要有自己的目标，并为目标付出实际行动，成功的概率还是很大的。这就给了很多本来不抱升学想法的学生更多的希望，只要自己想改变，就有很大的概率通过升学实现，彻底扭转过往十几年来自己失败的形象和声誉。
而且，对于中职生来说，中职升学不仅仅是一个升学通道，更是一个转变的契机。我们可以试想，这些学生如果不是来到中职，都是要流失在社会中的，是中职给了他们二次教育的机会，也正是这次机会给了他们改变命运的希望。
2中职升学不是纯粹语数外的比拼
中职升学为什么会让学生们重燃升学的希望，最重要的就是其考试模式更适合中职生的现状。
中职升学考什么？
中职升学不再是纯粹的文化课比拼，而是采用“文化测试+专业技能”的方式组织，如果技能水平特别强的，还可以通过竞赛获奖走免试保送的通道升学。在这一套考试模式中，专业技能分数不能低于50%，这就意味着中职生最不擅长的文化课弱化了。而专业技能呢，大家都是从头开始学，同一起跑线，还有得拼。更何况，本身就有一些孩子擅长专业技能。
此消彼长之间，让学生能够扬长避短，发挥优势，自然也就受到了学生的追捧。这种不以文化课为唯一评价标准的考试模式，让中职生看到了升学的希望，也就有了种子生根发芽的机会。
3升学，中职生翻身最实际，最有效的利器
选择中职，其实也就是将要有两个选择，即业或者升学。虽然现在也还有30%左右的学生最终走向了就业，但是说句实在话，就改变命运的程度和机率而言，中职就业后的未来发展远远不及升学。
为什么这么说？不是有一技之长吗？
其实很简单，国家在提升整个实业人员的素质，会有越来越多的高职、本科生涌入实业中，你觉得中职生还有多大的竞争力。同样的技术水平，高一等的学历层次，为什么要舍弃高职生而要选择中职生？
中职生的就业空间在缩小，发展空间也在萎缩，不升学，只能永远处于工作的最底层岗位，想拿高薪，只能用超量的工作时间和工作强度来实现。
因此，想要摆脱肉眼可见的未来，那就从改变学历层次开始，通过提高学历，提升能力，提高自己对工作的选择权。要知道想要通过就业改变自己的未来，真的很难，需要天赋，需要付出，需要积累，需要机遇，那是一个长期积淀的结果。而升学，则是最直接、最有效的改变命运的方法。同样专业的毕业生，本科学历、大专学历和中专学历相比，工资待遇，发展定位，企业规模肯定是不同的，未来发展也将是天差地别。
所以，想要改变自己命运，一定要紧紧抓住中职升学的机会，树立升学的信心，抱定长期奋斗的目标，在自己的心中种下升学的种子，精心呵护，待其开花结果时，也就是自己收获成功之时。
