本文先探讨第一个落榜问题——态度问题——不重视高职单招，必然失败。
引子：一个随大流报考升学的孩子。
以前带班的时候，遇到过这样一个孩子，从入学起他就是典型的不学习的学生。上课睡觉，课间手机，曾经跟他谈过心，也了解了孩子的想法。他没有什么大的追求，学习不好，也不喜欢学习，只是迫于年龄小被家长“塞”进中专，就等着毕业了去打工。至于去哪里打工，干什么？他不想考虑，自己的专业他是不喜欢的，但是他喜欢什么，他也不知道。总之，对于他来说，现在是茫然的，未来也是茫然的。跟他提起升学的问题，他的反应也代表了多数刚上中职的学生的情况：升学，离自己太遥远了，自己是不可能上大学的，没那能力，也没那想法。
两年的时间，在我不断地宣传中，部分学生开始接受升学的想法，并为之付出努力，可是他，依然断定自己是要就业的，自己不是上学的料。
一如刚入学时那样，混日子。
在第五学期11月份，高职单招报名开始了，而他们已经在校外实习了好几个月了，看到学生报过来的名单，我欣然发现，他居然也报名了。特意联系了小伙子，询问怎么想开了，也报名升学了。这孩子挺不好意思，扭捏地说，他们寝室的都报名了，他不报显得太不合群，而且最重要的是实习的几个月，他深刻地感觉到工作的艰辛，以及他的学历层次所能从事的岗位是多么的卑微。为了让自己不那么累，让自己可以有更多的选择权，让自己不显得那么特立独行，他也报名了。
对于中职三年文化课基本没怎么学，专业课也仅是听了一部分的他来说，高职单招考试还是太难了。因为没有准备，因为没有基础，他的考试惨不忍睹，自己报了本地最次的一个公办高职，但是也没考上。
面对这样的结果，我不知道他是怎么想的，可能高职单招对他来说，仅仅是ABCD中的一个选项罢了，不是必选项。但是作为高职单招的考生来说，他显然是失败的，失败于他的仓促应战，失败于他的态度问题。
态度，决定成败！
在高职单招考试中，因态度问题造成落榜的占据很大的比例。虽然这些年选择升学的学生比例持续增高，但是学生对升学的重视程度跟增长比例却毫无关系，很多学生还都是抱着试一试，或者随大流的心思面对高职单招。这跟高中生面对高考的态度是截然不同的，这样的态度也就造成了高职单招的高失败率。
很多中职学校的学生，其实对高职单招是存在误区的，刚入校时，很多学生并不确定自己是否要升学，甚至从来就没考虑要升学，觉得升学对自己来说很遥远，因此对于文化课学习，专业课学习并没有那么认真和努力，待到升学报名时，看到同学室友都开始报名，很多学生就抱着试试看，或者是随大流的思想跟着报名了。但是他们从内心来说，并没有认真对待升学，态度是有问题的，更谈不上复习和准备了。
这种试一试的思想本身就是一种逃避思想，没有破釜沉舟的勇气，很难在升学考试中取胜，毕竟狭路相逢，勇者胜！
为什么高职单招不那么好考了？
前几年由于中职毕业生数量还不多，且愿意选择升学的学生比例也不高，再加上国家刚刚打通升学通道，了解高职单招的人并不多，多种因素综合在一起，形成了“高职单招好考”的外部印象。这就导致很多学生误认为高职单招很容易，不用准备就可以考上。
这个错觉的拥有者们，在今年上半年的单招考试中遭受到了最残酷的打击。由于很多学生没有准备好考试，甚至就没有准备直接去考试，考的相当差，关键是由于这几年升学人数增加，选择高职单招的考生越来越多，已经多到连以前都看不上的校企合作专业都爆满的程度，更别提公办的普通专业了。那些没有复习却去挤名校、名专业、公办资源的考生，落榜自然也就不稀奇了。
未来几年，随着中招分流规模逐渐扩大，职教高考政策日渐完善，不仅会有大量学生流向中职，更会出现高分考生流入中职的情况，而优质高职的资源是有限的，人越来越多，竞争自然也就越激烈了。对于那些不愿意学习、不重视高职单招的孩子来说，能选择的学校也就越来越少了。
因此，不重视高职单招，未来注定失败，且失败几率在逐渐增加，这不是耸人听闻，这是事实。
